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“绩效”能给教师带来“春天”吗?

  广大教师们“一声声”呐喊,终于喊醒了教育的“春天”:绩效工资终于来了。09年2月5日又提出不以“升学率”挂钩的口号又让我们教师看到了黎明前的曙光。绩效工资来了,教育的“春天”真的来了吗?

  首先,学生不是商品,学生有生源和个体差异之分,所以“升学率”的手段来评价我们的教师的确不可取。无议可非,国家教育部领导出发点完全处处为教师们所想,目的是以提高教师们的积极性来提高教育,这个口号提的好,提出了教师们的心声。

  然而“绩效工资”如何实施呢?真都能给我们的广大一线教师带来福音吗?

  其次,口号正确是肯定的,但关键是政策落实。怕的就是“上有政策,下有对策”。“绩效工资”后,无疑教师之间的工资拉开的距离更大,又无形之中增加了学校领导阶级的权利,势必增加了教师之间内部的激烈竞